中華上下五千年，江山代有人才出。自古以來，歷朝歷代的前賢都在以其不朽的事跡、精神，陶冶著后來人的情操、鼓舞著后來人的斗志，為中華民族提供源源不斷的前進(jìn)動(dòng)力。大禹是華夏立國(guó)始祖、上古治水英雄；大禹文化，更是中華文明的重要核心之一，是民族文化自信的重要支柱。為進(jìn)一步弘揚(yáng)大禹文化，傳承大禹精神，大禹陵景區(qū)聯(lián)合“大禹文化研究學(xué)校聯(lián)盟”共同開展“大禹文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)進(jìn)入校園第三站——越城區(qū)東浦街道中心小學(xué)。
觀展陳，思禹王
展陳內(nèi)容分為大禹功績(jī)、大禹記憶、大禹祭典、“五水共治”等部分，以時(shí)間為線索，系統(tǒng)性地串起大禹生平、事跡，紹興本地禹跡等知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)地向同學(xué)們展示了大禹文化發(fā)展的大致情況。
在參觀展陳的過程中，同學(xué)們都對(duì)大禹這位華夏立國(guó)始祖的家世、功績(jī)展現(xiàn)出了濃厚的興趣。在觀看家族譜系時(shí)，同學(xué)們掏出隨身攜帶的筆記本，認(rèn)真地摘抄著大禹的家世知識(shí)；在了解大禹治水的起訖點(diǎn)后，唏噓于治水路程之漫長(zhǎng)，大禹意志之堅(jiān)定。
“以前只知道三過家門而不入的故事，現(xiàn)在我還知道了禹王爺爺治理黃河、畢功了溪、開創(chuàng)華夏第一個(gè)王朝的光榮事跡，真不愧是我國(guó)古代的治水、立國(guó)英雄?！辈簧偻瑢W(xué)在觀展后，表示自己對(duì)大禹的歷史地位、偉大功績(jī)有了更為全面的認(rèn)識(shí)。
獲新知，學(xué)禹功
茍日新，日日新，又日新。在本次活動(dòng)中，大禹陵景區(qū)講解團(tuán)隊(duì)還為同學(xué)們帶來了一堂匯集豐富大禹文化相關(guān)知識(shí)的課程——《纘禹之緒，追禹之跡》，與課堂教材互動(dòng)、互補(bǔ)，更新大家的知識(shí)儲(chǔ)備。
大禹陵景區(qū)資深講解團(tuán)隊(duì)細(xì)致梳理了大禹出生、治水、立國(guó)、歸葬的一系列人生歷程，用富有感染力的語言將古老的歷史娓娓道來，將同學(xué)們的思緒引向四千年前的夏朝，引向四千年前的紹興會(huì)稽山。
為了幫助同學(xué)們主動(dòng)思考、深化記憶，課堂還設(shè)置了互動(dòng)問答環(huán)節(jié)。同學(xué)們積極舉手、提出問題，零距離感受大禹文化的無限魅力。
聞?dòng)硎?，立師?/font>
本次進(jìn)校園活動(dòng)還邀請(qǐng)到紹興文理學(xué)院周一農(nóng)教授，面向校內(nèi)教職工作《沿著大禹的足跡》主題講座。講座由三部分內(nèi)容組成，周一農(nóng)教授深度闡釋大禹功績(jī)、大禹文化的當(dāng)代價(jià)值以及大禹文化傳播情況，為學(xué)校老師們帶來了一場(chǎng)文化盛宴。
老師們認(rèn)真聆聽講座，將大禹精神內(nèi)化于心、外化于行，從大禹治水的事跡中汲取古人智慧，把握教書育人的“疏”“導(dǎo)”規(guī)律，以此促進(jìn)孩子們努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
大禹文化進(jìn)校園，先人賢德潤(rùn)童心。此次大禹文化進(jìn)校園活動(dòng)不僅讓同學(xué)們對(duì)大禹其人其事有了更為深入、全面的認(rèn)知，同時(shí)也通過生動(dòng)活潑的活動(dòng)方式、形式豐富的活動(dòng)內(nèi)容，向青少年群體傳遞正能量、弘揚(yáng)真善美，融入愛國(guó)愛鄉(xiāng)教育。“大禹文化進(jìn)校園”活動(dòng)將不斷完善、砥礪前行，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中提升思想道德水平，受到傳統(tǒng)文化熏陶，讓大禹文化、大禹精神，在校園里、在年輕一代的心靈中煥發(fā)更強(qiáng)的生命力！
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